Le Lycée des Jeunes Filles de Natitingou accueille depuis le mercredi 21 octobre 2026 et ce pour trois jours, une formation axée sur le numérique. Elle s'inscrit dans le cadre de la phase 2 du programme d'équipements et d'animation de salles numériques initié par l'UNICEF et ses partenaires. Pour l'occasion, des enseignants venus de plusieurs communes de l'Atacora ainsi que des jeunes U-Reporters se sont mobilisés pour acquérir de nouvelles connaissances.
Alassane ADAMOU
Studieux, concentrés et yeux rivés sur les ordinateurs, des enseignants et U-Reporters venus de différentes communes de l'Atacora se sont installés dans la salle numérique du Lycée des Jeunes Filles de Natitingou pour apprendre et étendre leurs compétences dans le domaine du numérique. Dès les premières heures de la formation, des participants ont affiché leur ambition de repartir plus aguerris. Basée sur une approche pratique et interactive, cette session prévoit plusieurs notions au profit des participants.
Lancement officiel de la formation au lycée des jeunes filles de Natitingou
Dans le cadre de son engagement pour la réduction de la fracture numérique dans l'enseignement secondaire, l'UNICEF Bénin, en partenariat avec le Ministère de l'Enseignement Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle et d'autres partenaires techniques et financiers, a initié un programme d'équipement et d'animation de 55 salles numériques dans les collèges et lycées du Bénin. La mise en œuvre est assurée par African Education and Innovation Group (AEIG). Une première phase s'est tenue en mai 2026 à Parakou et Bohicon, où des enseignants et des jeunes U-Reporters ont été formés à l'utilisation pédagogique et technique des équipements.
Une formation pour rendre les salles opérationnelles
Antoine Cocouvi, Chef projet du groupe AEIG, détaille le bien-fondé de l'organisation de cette formation. « L'objectif de cette formation, c'est de pouvoir doter les enseignants et les jeunes U-Reporters des compétences numériques, de les former sur l'autonomie de l'utilisation des salles numériques et renforcer leurs capacités pédagogiques sur l'animation des salles numériques. » Pour lui, le numérique est incontournable. « Le numérique aujourd'hui, c'est porte d'entrée pour tout, c'est employabilité, porte d'entrée pour tout ce qui est développement personnel, porte d'entrée pour l'avenir. Aujourd'hui, le numérique est au centre de tout métier. C'est la raison pour laquelle nous avons décidé avec l'UNICEF de former ces enseignants sur l'utilisation des 55 salles numériques qui sont mises à disposition des établissements scolaires mais qui ne sont pas utilisées parce que les enseignants ne sont pas formés », a-t-il expliqué. Il insiste sur la suite. « C'est trois jours mais c'est énorme, le contenu est dense. Après ces trois jours, il y a la suite qui continue avec des suivis que nous ferons avec ces différents enseignants mais avec ces jeunes U-Reporters également. L'idée est que quand ils vont partir dans les différents CEG, ils puissent être capables de former leurs collègues pour animer surtout les salles numériques », a-t-il précisé.
Des participants lors de la formation
Accueillant la formation, Étienne Sabi Dan, Intendant du Lycée des Jeunes Filles de Natitingou, représentant la Proviseure, salue l'organisation de cette formation. « L'initiative est très louable. Aujourd'hui, on ne peut pas se passer du numérique », a-t-il laissé entendre. Il a invité les participants à une concentration accrue afin de sortir très aguerris pour faire face aux défis du numérique.
L'intelligence artificielle pour des cours plus vivants
Durant cette formation, les enseignants seront outillés notamment sur l'usage de l'intelligence artificielle pour pouvoir préparer des cours interactifs de sorte à ce que les apprenants soient bien à l'aise et qu'ils aient de l'intérêt pour ces matières. « Il est vraiment important pour ces enseignants d'avoir des compétences de base dans le domaine du numérique, de sorte à ne pas rester à la traîne et d'être au même niveau que le monde dans lequel nous sommes », a fait savoir Joël Alawenon, formateur.
Des enseignants déjà projetés en classe
« Pour cette formation, mon objectif premier, c'est de pouvoir intégrer le numérique dans les pratiques de classe parce qu'avec le numérique, c'est vraiment facile de travailler. On espère que la formation va nous apporter un plus », confie Maliki Noutaï, enseignant participant. Pour Bradé Kombetto, enseignant d'EPS, l'apport est concret. « Personnellement, j'ai un amour pour tout ce qui touche à l'informatique et au numérique. Par rapport à ma matière, il y a plusieurs paramètres qui interviennent dans l'apprentissage, dans la préparation et dans l'évaluation de nos activités. Par exemple, générer des vidéos qui permettent aux apprenants de voir tous les aspects de la position d'un athlète dans une situation de jeu. Je remercie l'UNICEF pour avoir initié cette formation », a-t-il déclaré.
Lors d'une séance pratique
La phase 2 du programme se déroule dans trois villes du septentrion, Natitingou, Djougou et Kandi. Elle mobilise les enseignants de 25 établissements répartis autour de quatre centres de formation, avec l'ambition de faire de chaque salle numérique un véritable outil d'apprentissage au quotidien.
